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Mostrando entradas de agosto, 2014

PREMIOS MATEMÁTICOS: LAS MEDALLAS FIELDS 2014

Por la importancia de la noticia, retomo esta entrada del sitio GAUSSIANOS, he invito a mis lectores a conocer sobre los premios que existen en matemáticas.

Gaussianos - "Las medallas Fields 2014. Adrián Paenza, Premio Leelavati 2014"Las medallas Fields 2014. Adrián Paenza, Premio Leelavati 2014 Posted: 13 Aug 2014 11:23 AM PDT Durante esta semana se está celebrando en Seúl el Congreso Internacional de Matemáticos 2014ICM 2014. Y, como seguro que muchos sabéis, este congreso, que se celebra cada cuatro años y es el más importante del panorama matemático mundial, está íntimamente ligado al premio que se considera el Nobel de las matemáticas, la Medalla Fields, aunque también se entregan en él algunos otros premios. De ellos vamos a hablar en esta entrada.

Este ICM2014, en lo que a los premios se refiere, será recordado por varias cosas dentro del mundillo matemático. Posiblemente la más destacada es que por primera vez en la historia una mujer ha sido galardonada con la medal…

La Hipótesis de Riemman para jóvenes estudiantes

Retomo un Artículo publicado en el calendario CENAMEC año 2000, mes de Febrero. Copyright 1999, Reservados todos los derechos. Argimiro Arratia, arratia@ma.usb.ve
La Hipótesis de Riemman para jóvenes estudiantes por
Argimiro Arratia Departamento de Matemáticas Universidad Simón Bolívar
Estimado estudiante:
Es la opinión de la mayoría de los matemáticos del mundo, que la Hipótesis de Riemman es el problema más importante de las matemáticas aún sin resolver … posiblemente. Al parecer un matemático de nombre francés, quien labora en la Universidad de Purdue, EEUU, afirma haber resuelto este problema. Pero hasta que su solución no salga debidamente publicada y avalada por una buena cantidad de matemáticos, considera el reto de ser tú el primero en resolverla. Te explico entonces, de manera sencilla, lo que es la Hipótesis de Riemann, aunque no con las palabras que utilizó Bernhard Riemman en 1859. (Sí, este es un problema bastante antiguo.)
Considera los números naturales, 1, 2, 3, 4, 5, …, etc.,…