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Mostrando entradas de enero, 2014

SIMULACIONES: ESTUDIO DE LA RECTA EN FORMA DINÁMICA

Amigos lectores, les envío el link de un sitio que permite construir conceptos matemáticos con la ayuda de las TICS:
http://phet.colorado.edu/
En el sitio he encontrado una aplicación sencilla pero eficiente  para el estudio de la recta y sus representaciones semióticas. Se puede indagar dinámicamente sobre las características de la recta en sus formas: pendiente, pendiente - intercepto, punto- pendiente y una forma lúdica de estudio de la recta. Lo interesante es que puede construir en cualquier software de geometría dinámica, tales como CABRI II PLUS, GEOGEBRA, etc.
http://phet.colorado.edu/sims/line-graphing/graphing-lines_es.jar



HASTA PRONTO
EXITOS

FÓRMULA CUADRÁTICA CORPORIZADA

Una forma novedosa de no olvidar las fórmulas matemáticas o de la física, es tatuandolas en nuestros cuerpos. Miremos algunos ejemplos:





Más ejemplos enhttp://mentalfloss.com/article/32288/11-great-geeky-math-tattoos

!Sean creativos, anímense!

ESCUELA NUEVA MODELO COLOMBIANO PARA EL MUNDO

Articulo tomado de la revista SEMANA, relacionado con educacion.
De las escuelas rurales colombianas para el mundo
Por Arturo Wallace EDUCACIÓN
La docente colombiana Vicky Colbert ganó el ‘Nobel en educación’ por su modelo educativo. Foto: Juan Carlos Sierra / SEMANA. Si la región observó con preocupación los resultados de la última prueba Pisa, publicados a comienzos de diciembre, los éxitos obtenidos por la colombiana Vicky Colbert por su trabajo con escuelas rurales le acaban de valer el que muchos consideran "el Nobel de la educación": el premio Wise de la Fundación Qatar.
Y sus ideas no sólo se están aplicando en su país natal, sino también en lugares como Timor Oriental y Vietnam. Esto sugiere que tal vez no haya que ir muy lejos para encontrar soluciones a los problemas de calidad que afectan a los sistemas educativos latinoamericanos.

Pero, ¿qué puede encontrar uno en las aulas en las que se aplican los conceptos desarrollados por Colbert?

"Por un lado, niños trabajan…